ТЁПЛАЯ УЮТНАЯ АТМОСФЕРА
Мы проводим с детьми достаточно много времени. Мы хорошо знаем наших деток и их потребности. Мы помогаем им восполнять их, а также преодолевать трудности возникающие перед ними в процессе роста. Мы создаём атмосферу любви и принятия, в которой раскрываются все таланты ребёночка.
Наши воспитатели — это люди добрые и любящие, заботящиеся о детях и их будущем! Они очень хорошо знают, что полезно для ребёнка, поэтому помогают детям расти здоровыми и счастливыми, а родителям быть спокойными! Воспитатели нашего садика непрерывно обучаются и развивающиеся сами, они показывают детям здоровые примеры для подражания!
Группа детского сада «БОЛЬШИЕмаленькие — «живое» пространство, развивающее детей. У нас уютно, по-домашнему. В такой атмосфере деткам комфортно находиться, полезно развиваться и весело играть.
Интерьер группы устроен таким образом, чтобы помогать ребёнку чувствовать себя спокойно и защищено. Мягкая цветовая гамма и натуральные материалы, с которыми дети соприкасаются во время игры, как раз способствуют этому.
Деревянное игровое пространство, которое дети очень любят и называют «корабль», помогает расти ловкими и творческими. Наш «корабль» построен так, что забравшись раз десять за день на его чердак и спустившись от туда, ребёнок через месяц научается прыгать на одной ножке, ходить по тонкой прямой линии, падая, группироваться и удерживаться на ногах, если кто-то вдруг толкнул.
Мебель и игрушки в группе приятны на ощупь и способствуют развитию фантазии. Шелковые и хлопковые ткани, керамическая посуда, куклы сшитые заботливыми руками мам или других рукодельниц — для девочек. Деревянная железная дорога, конструктор и машинки, шишки, камушки и ракушки, инструмент — для мальчиков. Много в нашей группе наборов для ролевых игр, в которые любят играть и мальчики и девочки. Одежда и инструменты для доктора, бусы и заколки для парикмахерской, кроватка и маленький домик для игры в «дочки-матери», кухонный уголок для игры в повара, верстак для мастеров-ремонтников.
Наши детки много и с удовольствием играют, а воспитатели в это время много про них узнают. Во время игры хорошо видно, нужна ли кому-то из детей психологическая помощь. Страхи, гнев, обиды и прочие чувства, о которых дети не могут рассказать, выявляются во время свободной игры и вовремя распознаются внимательными взрослыми.
Для занятий мы используем натуральную шерсть и нитки для рукоделия, натуральный пчелиный воск для лепки, качественную акварель немецкой фирмы Stockmar, сделанную из природных красителей и растительных смол, и мелки из натурального воска той же фирмы для рисования.
Группа в нашем садике разновозрастная и похожа на большую дружную семью. В ней есть дети от 3-х до 6-ти лет. Как в настоящей семье, здесь все в движении и в развитии. Дети растут и меняются: старшие уходят в школу, малыши постепенно становятся старшими в группе и уже сами опекают маленьких, как когда-то опекали их самих.
В группе, среди детей разного возраста, взросление происходит последовательно и гармонично. Глядя на малышей, можно увидеть, каким был раньше. На примере старших понять, каким будешь через год. Все детки знают, что у старших ребят есть свои «взрослые» обязанности, они главные помощники воспитателя, им разрешается то, что не разрешено младшим. Кроме того, старшие дети знают много интересных игр, ловко играют в мяч, быстро бегают. Они могут прийти на помощь, успокоить и помирить малышей.
Со временем ребенок постепенно осваивает все эти сложные действия, как бы дорастает до них. Его роль в группе меняется, ему начинают доверять серьезные дела. Воспитателям не нужно специально учить детей правильно вести себя. Ребенок получает опыт, повторяя действия старших детей.
В такой группе у ребенка есть возможность меняться. Сначала глядя на старших, а повзрослев, на младших детей, ребёнок сам проживает этапы взросления. Робкий и неумелый, через пару лет он многому научится и приобретёт уверенность в себе.
СВОБОДНАЯ ИГРА
Частные детские сады, обычно, дают детям больше свободы. Вот и наш детский сад «БОЛЬШИЕмаленькие» уделяет большое внимание свободной игре. Свободная игра дает детям возможность активно себя выразить. Ребенок играет в то, что пережил прежде. Он еще раз в форме игры перерабатывает свои впечатления, наблюдения за людьми и фантазирует. Подсознание ребёнка в игре прикасается к таким неприятным чувствам, как страх, гнев, обиды и безопасным образом выводит их наружу. Задача воспитателя — только помочь ребенку найти свою игру, остальное сделает подсознание.
Любой здоровый ребенок любит и умеет играть, более того — нуждается в этом. В игре дети осваивают речь, при этом младшие легко увеличивают свой словарный запас, общаясь со старшими. В свободной игре дети овладевают разнообразными умениями и навыками, при этом самым здоровым образом совершается процесс познания и развивается интерес к обучению.
В нашем детском саду мы создаём детям благоприятные условия для деятельности и творческой игры.
Сегодня маленькая Даша сама выбрала для себя занятие — деревянный конструктор. Вроде бы ничего особенного не происходит: ребенок своими еще неумелыми ручками пытается построить башню. Но в этой работе задействованы и тонкая моторика, и осязательная активность пальцев, и чувственная сфера. Это очень важная работа для него, причём и для него самого и для всего его организма. Ведь кроме пальцев и тонкой моторики в деятельности участвует весь ребёнок. Посмотрите, как он сосредоточен!!! Эти незамысловатые действия благоприятно сказывается на развитии мышления ребенка в его взаимодействии с миром.
Ребёнок сам выбрал это занятие, значит, он весь будет поглощён своей работой. Пользы от такого занятия будет на него больше, чем если бы его усадили заниматься «полезной» с точки зрения взрослого работой. Ребёнок свободен, значит его мозг будет развиваться активнее и продуктивнее!!
Наши дети растут свободными и сознательными, потому что мы восполняем их потребности, следовательно, болезни